Archiv autora: Mgr. Jana Triguinho

Olympiáda v anglickém jazyce – kategorie IIB

Celkem 9 studentů z letošní tercie a kvarty se zúčastnilo soutěžního klání a o nejlepší výkon v kategorii 13-15tiletých žáků. Jejich úkolem bylo poradit si s těžkým poslechem, mluvit samostatně na vylosované téma a poradit si s popisem fotografie. Všechny tyto dovednosti jsou potřebné i pro maturitní zkoušku a nutno říci, že ti nejlepší si se všemi těmito úkoly poradili skvěle.  Pokračování textu Olympiáda v anglickém jazyce – kategorie IIB

Na zkušené v zemi maltézských rytířů

Jak moc je odlišné školství na Maltě v porovnání s Českou republikou? Jakým způsobem učitelé přistupují k výuce žáků a studentů, kteří netvoří homogenní skupinu – ať už z důvodu věku, znalostí, národností či předchozích vzdělávacích zkušeností? Co z nabytých zkušeností by se dalo přenést do prostředí naší školy? To vše a mnohé další bylo cílem mé týdenní návštěvy školy Newark School of Malta, která proběhla v týdnu 7. – 12. 11. 2022 v rámci výzvy MŠMT s názvem Šablony III. Pokračování textu Na zkušené v zemi maltézských rytířů

VYSOKÁ ÚROVEŇ ZNALOSTÍ ANGLICKÉHO JAZYKA NAŠICH STUDENTŮ JE POTVRZENA CERTIKÁTY

I přes ztížené podmínky, které velmi omezily možnost přípravy při prezenční výuce, se více než třetina studentů maturitního ročníku přihlásila k certifikátním zkouškám FCE, kterými doživotně mohou prokazovat svoji znalost anglického jazyka minimálně na úrovni B2. Pokračování textu VYSOKÁ ÚROVEŇ ZNALOSTÍ ANGLICKÉHO JAZYKA NAŠICH STUDENTŮ JE POTVRZENA CERTIKÁTY

PŘÍRUČKA DOBRÝCH NÁPADŮ A PŘÍKLADŮ ZE ZAHRANIČÍ JE ZVEŘEJNĚNA

Projekt programu Erasmus+ Škola a učitelé 21. století, který na naší škole probíhal dva roky, byl k poslednímu školnímu dni dokončen. Za dva roky  se 15 účastníků z řad pedagogů a vedení školy zúčastnilo celkem 20 mobilit, na kterých se seznamovali s inovacemi v oblasti vzdělávání, s užitečnými digitálními technologiemi a aplikacemi, zjišťovali, jak vzdělávání funguje v dalších evropských zemích a sbírali cenné zkušenosti. 

Na základě těchto výjezdů jsme vytvořili 2. díl Příručky dobrých nápadů a příkladů ze zahraničí. 

Příručka má pět kapitol, v té první Dojmy z cest se přispěvatelé podělili o osobní postřehy ze svých výjezdů. V druhé kapitole nazvané Ukázkové vyučovací hodiny pak nabízíme postupy a návody, jak vést hodiny různých předmětů atraktivně, a hlavně jak v nich vést studenty k procvičování  dovedností pro 21. století. Ve třetí kapitole, Odkoukáno odjinud, shrnujeme zkušenosti z návštěv zhruba patnácti škol v zahraničí. Čtvrtá kapitola, Zajímavé zdroje a odkazy, pak nabízí to nejlepší, nejužitečnější a nejpřínosnější z digitálních platforem, aplikací a jiných internetových zdrojů pro výuku. V poslední kapitole s názvem Přehled poskytovatelů mobilit nabízíme popis všech zahraničních škol a organizací, jejichž služeb jsme v našem projektu využili.

Naše příručka je již dostupná online na našich webových stránkách zde. Pevně doufáme, že si najde cestu k zájemcům o moderně pojatou výuku a také k těm, kteří se podobných projektů budou někdy v budoucnosti chtít zúčastnit a naše zkušenosti jim tak budou užitečné.

Mgr. Jana Triguinho

Koordinátorka projektu

Erasmus+ v době koronavirové

Projekt Škola a učitelé 21. století, který výuku na naší škole více či méně ovlivňuje již od roku 2016, se chýlí ke konci. Absolvovali jsme celkem téměř 40 výjezdů na různé vzdělávací aktivity po celé Evropě, kterých se zúčastnila více než polovina pedagogického sboru, přičemž i další vyučující se leccos z přivezených zkušeností a dovedností dozvěděli a naučili. Pokračování textu Erasmus+ v době koronavirové